Del censo
Academias para Profesor/a de Secundaria - Inglés 137
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Actualidad
Noticias de Profesor/a de Secundaria - Inglés
Preparacion Oposiciones Secundaria Ingles Cantabria 2026
Reunión Informativa Inglés Secundaria
La entrada Reunión Informativa Inglés Secundaria aparece primero en Academia 21 PepeVera Oposiciones .
Intensivos de verano (Didáctica)
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ABIERTO PLAZO – Oposiciones de Secundaria
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Repetición de la parte B de la primera prueba de Inglés en Asturias
Se repite la parte B de la primera prueba de la fase de oposición de Inglés del Tribunal nº 2 en Asturias por una incidencia en la comunicación de un tema.
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Cursos para Oposiciones de Educación 2025-2026
CURSOS PARA OPOSICIONES DE EDUCACIÓN Ya es posible realizar la inscripción en los cursos que vamos a organizar para preparar las próximas Oposiciones de Educación. Vamos a impartir cursos específicos para Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Inglés, Educación Física, Pedagogía Terapéutica, y Educación Secundaria. Comenzarán en octubre. Toda la información…
Antes de matricularte
Requisitos de acceso
Cumplir los requisitos generales de acceso al empleo público y los específicos que marque la convocatoria autonómica. Estar en posesión de la titulación exigida para el cuerpo y especialidad, o equivalente/homologada si procede. Para Secundaria, EOI y FP suele exigirse formación pedagógica y didáctica, salvo exenciones previstas en la normativa. Presentar solicitud, tasa y documentación dentro del plazo de la administración convocante. Revisar siempre el baremo de méritos y los requisitos lingüísticos/autonómicos de la comunidad.
Fases del proceso
Pruebas y mínimos para superarlas
La fase de oposición y el baremo se concretan en la convocatoria.
-
Fase de oposicion - pruebas eliminatorias
Mínimo 5 puntos sobre 10
Programa oficial
Temario de Profesor/a de Secundaria - Inglés
69 temas. Úsalo para comprobar que el temario de la academia está completo y numerado igual.
1 Ver los 69 temas 69
- 1 Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos
- 2 Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El tratamiento del error
- 3 El proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociación del significado
- 4 La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes
- 5 La comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias propias de la comunicación oral
- 6 La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito. áutinas y fórmulas
- 7 Sistema fonológico de la lengua inglesa 1: Las vocales. Simbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Los diptongos. S1mbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente
- 8 Sistema fonológico de la lengua inglesa 11: Las consonantes. Simbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente
- 9 Sistema fonológico de la lengua inglesa 111: Acento, ritmo y entonación. comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente
- 10 Léxico. Características de la formación de palabras en inglés.· Prefijación, sufijación y composición
- 11 La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. "False friends". Creatividad léxica
- 12 Concepto de gramática: Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación
- 13 Expresión de la cantidad
- 14 Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación
- 15 Expresión del modo, los medios y el instrumento
- 16 Expresión de la posesión
- 17 La localización en el espacio: Lugar, dirección y distancia
- 18 La localización en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia
- 19 Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo
- 20 Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones
- 21 El infinitivo y la forma en -ing: sus usos
- 22 "Multi-word verbs"
- 23 Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones. 24 Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción. 25 Relaciones de causa, consecuencia y finalidad. 26 Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste
- 24 Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción
- 25 Relaciones de causa, consecuencia y finalidad
- 26 Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste
- 27 La voz pasiva. Formas y funciones. 28 Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: Entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes íntelectuales y emocionales
- 28 Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales
- 29 Análisis y articulación del discurso. Cohesión y coherencia. Anáfora y Catáfora. Los conectores. Deixis
- 30 El discurso directo y el discurso indirecto
- 31 Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El registro
- 32 El texto narrativo. Estructura y características
- 33 El texto descriptivo. Estructura y características
- 34 El texto argumentativo. Estructura y características
- 35 El texto explicativo. Estructura y características
- 36 Los textos dialógicos. Estructura y características
- 37 El lenguaje literario. Los géneros literarios. La crítica literaria
- 38 El inglés científico y tecnológico, comercial y administrativo
- 39 Estrategias de análisis del texto
- 40 Estrategias de comunicación. Definición y tipología. 1 septiembre 1993 27423 en
- 41 La romanización. Influencia del latín en la lengua inglesa. Préstamos y calcos
- 42 La conquista normanda. Influencia del francés en la lengua a. inglesa. Présta~os y calcos
- 43 La literatura medieval de transmisión oral: La leyenda su Artúrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury. en
- 44 Shakespeare y su época. Obras más representativas
- 45 Gran Bretaña en el siglo XVIII: Desarrollo socioeconómicc y articulación política: la actividad cultural y técnica. n. Grandes novelistas de la época
- 46 La configuración histórica de los Estados Unidos de América: De la independencia a la guerra de secesión. Novelas de referencia: The Scarlet Letter, The Red Badge of Courage. y
- 47 La revolución industrial inglesa; su influencia como modele de transformación histórica. Los cambios sociales } s. politicos a través de la literatura de la época. C. Oickens
- 48 El Romanticismo en Gran Bretaña: Novela y poesía
- 49 Construcción y administración del Imperio coloniaJ británico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R. Kipling
- 50 La novela victoriana
- 51 O. Wilde y B. Shaw. s,
- 52 La evolución histórica de Estados Unidos: de A. Lincoln ¡ F.O. Roosevelt
- 53 La novela, el cuento y la poesía en Estados Unidos: H Melville, E.A. Púe y w. Whitman
- 54 El humorismo: M. Twain. H. James y el cosmopolitismo
- 55 La generación perdida: S. Fitzgerald, J. steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner. es ner
- 56 Relaciones históricas entre Irlanda y Gran Bretaña. Autores irlandeses: S. O'Casey y J. Joyce
- 57 El Reino Unido en el periodo de entreguerras y durante la segunda guerra mundial. Autores literarios representativos. y 5S. Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad Europea. Panorama literario de este periodo en estos paises. la
- 58 Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad Europea. Panorama literario de este periodo en estos países
- 59 Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945. Su significación en la política internacional. Panorama literario actual en los Estados Unidos
- 60 La novela negra norteamericana: D. Hammett y R. Chandler. La novela detectivesca inglesa. P.D. James
- 61 La incidencia del cine en la difusión de la producción literaria en lengua inglesa
- 62 La Commonwealth. La diversidad cultural. El desarrollo de variedades lingüísticas. Influencias y manifestaciones interculturales. Las novelas de E.M. Forster, D. Lessing y ca N. Gordimer
- 63 Las instituciones británicas. Las Cámaras parlamentarias. El Gobierno. Los partidos polIticos y el sistema electoral. y La Corona
- 64 Las instituciones estadounidenses. La Constitución. T~ organización territorial. El presidente. El Congreso. Los partidos politicos y el sistema electoral
- 65 El sistema educativo en el ámbito anglosaj6n
- 66 Dimensión cultural de la anglofonia en el mundo actual. El inglés británico y el inglés americano. Presencia de la lengua inglesa en España. Los Anglicismos
- 67 Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): El estilo periodístico. La prensa. Periódicos de calidad y periódicos sensacionalistas
- 68 Los medios de Comunicación en lengua inglesa (2): Radio y televisión. La publicidad en las culturas anglófonas: Aspectos lingüísticos y semiológicos
- 69 Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemás de los paises de habla inglesa. La canción en lengua inglesa como vehículo de influencia cultural
Retribuciones
Cuánto se cobra en Profesor/a de Secundaria - Inglés
La parte fija la marca el grupo A1. Lo que mueve la nómina son los complementos, que dependen del destino y los turnos.
- Grupo / subgrupo
- A1 · nivel 24
- Sueldo base al mes
- 1.387,24 €
- Cada trienio, al mes
- 53,39 €
- Complemento de destino
- 729,14 €
- Complemento específico
- 756,22 €
- Pagas extra al año
- 1.712,10 €
Con complementos
37.544 €
brutos al año, estimación realista
Incluye turnicidad, nocturnidad y complemento específico habituales. La cifra exacta depende del destino y de los acuerdos de cada administración.
Dudas frecuentes
Preguntas sobre Profesor/a de Secundaria - Inglés
¿Convoca plazas la fuente de Secundaria Inglés?
No. La Orden de 9 de septiembre de 1993 aprueba temarios de especialidades docentes. Las plazas de Inglés las fija cada administración educativa convocante.
Fuente oficial¿Cuántos temas reúne Profesor/a de Secundaria Inglés?
En la Orden de 9 de septiembre de 1993, la especialidad de Inglés del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria tiene 69 temas.
Fuente oficial¿Cuál es el alcance de esta ficha de Secundaria Inglés?
Valida el temario estatal de Inglés: es ficha de especialidad docente, no una convocatoria autonómica con plazas y calendario propios.
Fuente oficial¿Qué dato de plazas da el BOE enlazado?
El BOE enlazado no aporta plazas. Aporta el temario estatal de la especialidad de Inglés.
Fuente oficial¿De quién depende convocar las plazas de Secundaria Inglés?
Las plazas las convocan las administraciones educativas competentes, normalmente en boletines autonómicos.
Fuente oficial¿Qué temario queda respaldado por la fuente estatal?
El temario de Inglés aprobado por la Orden de 9 de septiembre de 1993.
Fuente oficial¿Cuánto cobra el profesorado de inglés de Secundaria?
Según la referencia oficial del Gobierno de Aragón para 2026, un profesor o profesora de Secundaria (grupo A1, nivel 24) cobra 37.544 € brutos anuales. Esa cifra incluye un complemento específico general de 756,22 € al mes y una paga adicional de específico de 680,59 € dos veces al año, pero no trienios ni cargos. Las tablas retributivas pueden variar en cada comunidad autónoma.
Fuente oficial¿Qué requisitos hay que cumplir en las oposiciones de Secundaria de Inglés?
Hay que reunir los requisitos generales de acceso al empleo público y los específicos de la convocatoria autonómica, tener la titulación exigida para el cuerpo y la especialidad (o equivalente u homologada) y acreditar la formación pedagógica y didáctica, salvo las exenciones previstas en la normativa. Además se presenta solicitud, tasa y documentación en plazo, y conviene revisar el baremo de méritos y los requisitos lingüísticos de cada comunidad.
Fuente oficial¿Cómo se organiza el examen de las oposiciones de Secundaria Inglés?
El acceso es concurso-oposición, regulado por el RD 276/2007. La fase de oposición y el baremo se concretan en cada convocatoria autonómica. Para superar cada prueba de la fase de oposición se exige un mínimo de 5 puntos sobre 10; en la primera prueba, la suma debe ser igual o superior a 5 y cada parte debe alcanzar al menos el 25 % de su puntuación asignada.
Fuente oficialDe dónde salen los datos
Fuentes oficiales
Solo boletines y portales de la administración convocante. Si algo no consta ahí, no lo mostramos.